All’inizio della classe terza si intromette il tema della Scienza ovvero un insieme di saperi, fondati sull’osservazione e sulla sperimentazione e supportati da un modello matematico. Dopo alcune discussioni, momenti fattuali e di studio i bambini hanno costruito dei semplici schemi riassuntivi di quello che avevano appreso. Come da mia abitudine pedagogica i bambini non hanno avuto alcun indirizzo o suggerimento, se non nella realizzazione tecnica degli schemi fatta con la tecnologia degli IPAD.
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